1. LECTURA
    • Lea las siguientes lecturas y luego responda de acuerdo a lo leído:En las Sagradas Escrituras
        • Gen. 3, 7-19. Rom. 1, 18-32. 1 Cor. 1-6. Ap. 2-3. Mt. 5, 27-32. Mc. 10, 9-11. 1 Co 6, 9-10. Mt. 19, 3-9. Os. 2, 7. Jer. 5, 7; 13, 27. Lc. 16, 18. 1 Co 7, 10-11. Dt. 24, 1. Gen. 38, 6-11. Dt. 25, 5-10. Lev. 18, 7-20. 1 Cor. 5, 1. 4-5.

      En el Catecismo de la Iglesia Católica

        399-400, 401, 1606, 1664, 2400, 1610, 1645, 2387, 2336, 2380-2381, 2528, 2370, 2382-2384, 2399, 2331, 2376-2377, 2352, 2396, 2354, 2356, 2388-2389, 902, 1631.
  2. PREGUNTAS
    • Luego de leer lo asignado arriba, conteste las siguientes preguntas. Algunas preguntas requieren que responda de acuerdo a lo que usted piensa:
      1. ¿Cuáles fueron algunas daños que el pecado original trajo al matrimonio?
      2. ¿Por qué es tan grave la poligamia, el adulterio, y el divorcio?
      3. ¿Cuál cree usted que es el mayor mal que los anticonceptivos traen al matrimonio?
      4. ¿Cómo afectan los anticonceptivos a la vida humana física y espiritual?
      5. ¿Por qué cree usted que la masturbación y pornografía causan disturbios emocionales?
      6. ¿Además del daño físico, como impacta un abuso sexual?
      7. ¿Es la tecnología un mal o un medio? ¿Cuál es mi reto o actitud ante ella?
      8. ¿Por qué quiso Dios que hubieran padres de familia?¿Cómo se cumple ese rol?
    • Si escribe a mano, llene dos páginas enteras de arriba a abajo cada una
    • Si escribe en computadora, llene una sola página entera también de tamaño de letra 12, de estilo “Times New Roman”, en reglones continuos.
    • ENTREGA DE LA ASIGNACION
      • Entregue la asignación al instructor (a) cuando venga a la siguiente clase
      • Puede escoger también enviarlo:
        • Por correo postal a la Escuela de la Fe del Ministerio Hispano: Gustavo Valdez, 1427 Pickens St. Columbia, SC 29201
        • Por correo electrónico: ahidalgo@catholic-doc.org
    • ASIGNACION ACREDITADA
        Al entregar su asignación recibe la hoja del tema 1, y crédito por la clase perdida.